Preámbulo

El equipo decanal saliente se ha ocupado de consolidar esta posición de referencia y mantener una oferta académica e investigadora de primer nivel aun en un contexto de recursos limitados.

Si la Junta de Facultad decide otorgarme su confianza, mi lealtad hacia esta casa, que viene siendo la mía desde hace casi 35 años, cuando comencé mis estudios de licenciatura, será absoluta.

Sobre esa sólida base y partiendo de la realidad objetiva que todos conocemos, asumimos con el mayor grado de compromiso y convencimiento el reto que supone mejorar las condiciones de trabajo de quienes desempeñan su actividad diaria en la Facultad, siempre desde la humildad, la determinación y el servicio de quien sabe que dispone de un capital humano excepcional y plenamente dispuesto a colaborar en la tarea. 

Si la Junta de Facultad decide otorgarme su confianza, mi lealtad hacia esta casa, que viene siendo la mía desde hace casi 35 años, cuando comencé mis estudios de licenciatura, será absoluta. 

En primer lugar y como una de las señas de identidad de mi futuro mandato, me comprometo a formar un equipo dedicado y autoexigente, capaz mantener un diálogo continuo con todos los sectores y departamentos que conforman la Facultad, promoviendo por tanto la corresponsabilidad real en la toma de decisiones que nos afectan a todos. Esta misma actitud dialogante la tendremos con el Rectorado, pero, en este caso, añadiremos también una actitud firme y sostenida, basada en convicciones y evidencias, cuando sea necesario.

Negociaremos de forma constante y decidida los recursos humanos y materiales que le corresponden a una de las dos mayores facultades de la Universidad de Granada, por número de estudiantes y profesorado, y a una de las más relevantes del sistema universitario español. Recordaremos siempre ante nuestros máximos representantes universitarios que nuestra dimensión y nuestra excelencia en Humanidades y Ciencias Sociales constituyen un activo estratégico de la UGR que merece evidente prioridad en la asignación de recursos.

Nos encontramos en un momento de profunda transformación normativa: la LOSU ya en vigor, la futura Ley Andaluza de Universidades en vías de aprobación, los reales decretos pendientes y los nuevos Estatutos de la UGR. Queremos que estas reformas sean una oportunidad para avanzar en la estabilización de plantillas, y en el equilibrio y optimización de la carga docente. Queremos defender con firmeza el lugar de las Humanidades y de las Ciencias Sociales en la universidad pública.

Somos plenamente conscientes de que el verdadero desafío reside en la financiación: nuestra comunidad universitaria ha demostrado una y otra vez que cumple con su labor incluso en las circunstancias más difíciles. Por ello, trabajaremos con determinación para poner en valor todo lo que se hace en la Universidad de Granada a través de la Facultad y de su capital humano destacando su excelencia, su compromiso y su impacto, y reivindicando por tanto los recursos necesarios para garantizar la sostenibilidad, la innovación y el futuro de nuestra universidad.

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Visión y principios

Mi propósito y el de mi equipo es consolidar una Facultad, y en particular un Decanato, caracterizados, de puertas adentro, por la cercanía y por la promoción constante de la colaboración.

El Decanato —y, de manera específica, mi despacho— permanecerá abierto para atender a todas las personas que desarrollan su labor en este centro, garantizando una comunicación fluida, cercana y efectiva con ellas. 

El Decanato —y, de manera específica, mi despacho— permanecerá abierto para atender a todas las personas que desarrollan su labor en este centro, garantizando una comunicación fluida, cercana y efectiva con ellas. Al mismo tiempo, me propongo construir una red de trabajo a distintos niveles que acompañe de manera constante y fluida a quienes asumen una responsabilidad más visible en la gestión de la Facultad, de modo que todas las personas implicadas se sientan respaldadas, fortaleciendo la cohesión institucional y potenciando el compromiso colectivo.

Asimismo, de puertas afuera, nos parece esencial que el Rectorado reconozca y valore en todo momento la singularidad y relevancia de nuestra Facultad, tanto de sus distintos elementos constitutivos, como en su proyección de conjunto, asegurando que esta especificidad sea tenida en cuenta en todas las decisiones estratégicas que se adopten, y reforzando así nuestro papel como referente dentro de la Universidad.

En definitiva, nuestros objetivos son:

• Promover un Decanato abierto y accesible.
• Construir una red de apoyo y corresponsabilidad.
• Reforzar la presencia estratégica de la Facultad ante el Rectorado.
• Reivindicar y defender las titulaciones del centro y su utilidad social, en cuanto pertenecientes al ámbito de las Humanidades y Ciencias Sociales, promoviendo su valor intrínseco en el contexto de los estudios universitarios. 

Acciones vinculadas:

• Promover una mejora continua alineada con el programa IMPLANTA y el Sistema de Gestión de Calidad (SGC) de la UGR, con el objetivo de fomentar la innovación permanente y consolidar la excelencia.
• Establecer un sistema sostenido de reuniones periódicas:
  • Con las direcciones de departamento en su conjunto, y desarrollar un sistema coordinado que facilite el intercambio de información, optimice los procesos de gestión y fortalezca la colaboración entre unidades, adelantándonos así a posibles dificultades o conflictos.
  • Con cada dirección de departamento en particular, manteniendo de este modo un contacto cercano que permita anticipar necesidades, acompañar la evolución de cada área y apoyar la toma de decisiones y solicitudes frente a órganos superiores.
  • Con la Biblioteca, potenciando la cooperación estratégica y garantizando el acceso eficiente de la comunidad universitaria a los recursos esenciales para la docencia y la investigación, facilitando a la vez la fluidez en el trabajo de los profesionales que ofrecen este servicio.
  • Con la Delegación de Estudiantes y con el resto de representantes estudiantiles en la Junta de Facultad, promoviendo su participación activa, la construcción conjunta de proyectos y la consolidación de la voz estudiantil.
• Colaboración con las asociaciones de estudiantes vinculadas a la Facultad, fomentando la coordinación, la visibilidad y el impacto de la vida estudiantil en nuestra comunidad.
• Profundizar en la colaboración entre el Decanato y las coordinaciones de grado, asegurando la coherencia académica, la mejora continua de la experiencia educativa y la innovación en la docencia.
• Establecer un sistema para la coordinación y asistencia a los másteres, reconociendo que, más allá de nuestra competencia directa, esta labor fortalece la calidad, el crecimiento y la proyección de nuestra oferta formativa y de la vida académica en la Facultad. 

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Gobierno, transparencia y participación

Junta de Facultad

• Establecimiento de un calendario lo más ajustado posible de reuniones de la Junta de Facultad y qué se hará público al inicio del curso académico.
• Cubrir las vacantes en las comisiones delegadas de la Junta de Facultad.
• Potenciar el funcionamiento de las comisiones como órganos asesores y consultivos del decanato a través del establecimiento de reuniones periódicas con estas para informar y preparar los asuntos que deberán ser debatidos en las sesiones de Junta de Facultad.

Secretaría departamental

• Estudio de las ubicaciones que se van a utilizar y de su viabilidad.
• Reorganización de las tareas de la secretaría y adaptación y revisión permanente de este nuevo modelo según las necesidades que vayan surgiendo.

Departamentos

• Cooperación transversal con los departamentos a través de sus órganos de gobierno, para canalizar mejor sus necesidades y peticiones.
• Establecimiento de estrategias conjuntas que contribuyan a la mejor negociación con el Rectorado. 

Estudiantado

• Promover la participación activa del estudiantado en los órganos de gobierno de la Facultad.
•  Atención continuada de las inquietudes del estudiantado y búsqueda de soluciones dialogadas. 

Tablón de transparencia

• Creación de un tablón de transparencia online donde se publiquen los acuerdos a los que se ha llegado en la Junta de Facultad, indicadores y cronogramas a tener en cuenta, y otras informaciones relevantes que los integrantes de la Facultad tienen que conocer. 

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Ordenación docente

La ordenación académica constituye un eje estructural para garantizar la coherencia y la calidad de la oferta formativa de la Facultad. La convivencia de 14 grados y 4 dobles grados, junto con la diversidad de grupos y las distintas necesidades docentes, exige una coordinación constante entre titulaciones y departamentos, así como una adaptación ágil a los cambios normativos y a las dinámicas propias del Centro.

Es fundamental mejorar la experiencia del estudiantado mediante mecanismos de acompañamiento claros, accesibles y sostenidos a lo largo de toda su vida académica.

En los próximos años, resultará prioritario consolidar los procesos de mejora ya iniciados, reducir las cargas administrativas y fortalecer los espacios de interlocución entre los distintos responsables académicos. Asimismo, es fundamental mejorar la experiencia del estudiantado mediante mecanismos de acompañamiento claros, accesibles y sostenidos a lo largo de toda su vida académica, para lo que se explorarán sistemas de asesoramiento y seguimiento que permitan anticipar posibles situaciones de dificultad o abandono. 

Dentro de este marco, la gestión de los horarios adquiere una importancia fundamental. Se trata de cuidar al máximo su planificación con objeto de llegar, en la medida de lo posible, al equilibrio óptimo que contribuya a evitar la saturación de los servicios del Centro, mejore el flujo de personas en los cambios de clase y permita la detección temprana de problemas que puedan afectar tanto al profesorado como al estudiantado en este sentido.

Todo ello requiere una coordinación estrecha entre quienes diseñan los horarios, los coordinadores de las titulaciones, que son quienes mejor conocen las dinámicas internas de estos, y los departamentos, con el fin de asegurar respuestas coherentes en aquellos aspectos comunes a todas las titulaciones y dar respuesta a la idiosincrasia y las particularidades de cada titulación. 

Objetivos

• Optimizar la planificación horaria y el uso de los espacios.
• Crear y consolidar un plan de acompañamiento académico del estudiantado.
• Mejorar los procesos académicos comunes mediante el refuerzo de la coordinación entre titulaciones.
• Anticipar incidencias y mejorar la capacidad de respuesta del Centro. 

Acciones

Planificación docente y horarios

• Optimización de los programas de elaboración de los horarios, en concreto de la herramienta Pangea, y estudio de la posibilidad de combinarla con otras herramientas para realizar con más facilidad y eficacia esta labor.
• Dentro de la franja horaria oficial de dos horas lectivas, estudiar la posibilidad de ofrecer a los estudiantes los diez minutos finales a modo de cortesía para mejorar la fluidez en los cambios de clase y evitar la saturación de los servicios del Centro, como por ejemplo, la cafetería.
•  Evaluar la viabilidad de un sistema escalonado de horarios según titulaciones, siempre consensuado con las coordinaciones, los departamentos y la unidad de ordenación académica.
•  Desarrollar un mecanismo de coordinación estrecha y continuada entre los departamentos, las coordinaciones de titulación y la Secretaría Académica para detectar solapamientos y anticipar conflictos. Establecimiento de canales de comunicación con otras Facultades en las que los profesores de nuestro centro imparten docencia además de en nuestra, con el objetivo de coordinar sus horarios.
• Estudio con las coordinaciones de los grados implicados del problema de la franja horaria de clases de los viernes por la tarde (conciliación del profesorado y asistencia del estudiantado) para la búsqueda de una solución realista a la situación.

Acompañamiento académico

• Diseñar un sistema de seguimiento del estudiantado a lo largo de su carrera académica, con puntos de control definidos en momentos particularmente delicados, orientado a detectar necesidades tempranas y prevenir el abandono.
• Centralizar materiales informativos y guías en formatos accesibles y actualizados en la web del Centro. Por ejemplo protocolos de actuación para estudiantes NEAE.
•  Ofrecer orientación en momentos clave del itinerario académico para mejorar la integración y el éxito del estudiantado.
• Elaboración de un plan coordinado de prácticas entre titulaciones afines para mejorar y optimizar la oferta disponible. Elaboración y publicación en la web de la Facultad de un mapa de dichas prácticas con objeto de que el estudiantado las conozcan desde su primer año, o incluso antes, y tengan unas nociones iniciales de algunas posibles salidas profesionales reales y específicas de su titulación.

Coordinación entre titulaciones y procesos comunes

• Consolidar espacios de diálogo regulares entre coordinadores, Secretaría y equipos docentes.
•  Establecer procedimientos y respuestas comunes y coordinados para, por ejemplo, procesos de evaluación externa, protocolos de evaluación única final o calendarios académicos que afecten a varias titulaciones.
•  Impulsar la implicación de los coordinadores en la detección temprana de problemas vinculados con los horarios, la distribución docente o la conciliación.
• Garantizar respuestas coherentes y homogéneas frente a incidencias, fortaleciendo la colaboración interdepartamental.

Mejora de procesos y capacidad de anticipación

• Creación de una Unidad de Ordenación Académica compuesta por el Vicedecano/a de Ordenación Académica, las coordinaciones de grado y un equipo de trabajo formado por al menos tres personas de la Secretaría, siendo una de ellas un funcionario de Nivel 25 con perfil de ordenación académica.
• Revisar itinerarios administrativos críticos (matrícula, reconocimiento de créditos, TFG) para detectar cuellos de botella y prevenir incidencias.
• Definir indicadores de alerta temprana que permitan intervenir antes de que las incidencias afecten al desarrollo normal del curso.
•  Asegurar una comunicación fluida y planificada entre coordinaciones, CGIC y direcciones de departamento en los momentos clave del calendario académico.
• Revisar los planes de sustitución para que sean realistas y verdaderamente efectivos.
• Anticiparnos a situaciones de conciliación y mantener un registro de las personas que se acojan a ella que sea tenido en cuenta antes de elaborar los horarios.

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Transferencia investigadora, actividades culturales y Biblioteca

Queremos reforzar la interrelación entre creación, investigación y transferencia.

El Vicedecanato de Transferencia investigadora, actividades culturales y biblioteca orientará su labor durante los próximos seis años a consolidar la programación cultural que la Facultad ha construido como seña de identidad. Queremos reforzar la interrelación entre creación, investigación y transferencia. Del mismo modo, buscaremos intensificar los vínculos entre estudiantes, profesorado e investigadores/as, promover el diálogo interdisciplinar y situar la cultura universitaria como un espacio de encuentro activo con la ciudad.

La colaboración estrecha con la Biblioteca de la Facultad será un pilar estratégico de nuestra actuación, entendiendo su actividad como parte esencial de la vida cultural del centro y fortaleciendo los canales de comunicación institucional que garanticen una interlocución fluida y eficaz. Por otro lado, pretendemos establecer canales de colaboración más estrecha con extensión universitaria, con objeto de recuperar actividades que han sido emblemáticas en nuestro centro, como por ejemplo una programación de teatro universitario estable.

Objetivos

• Fomentar la participación activa del estudiantado en la vida cultural y en las actividades de divulgación.
• Desarrollar estrategias de comunicación cultural claras y unificadas, tanto internas como externas.
• Definir una política expositiva y museográfica coherente, con espacios y protocolos estables.
• Potenciar las colaboraciones con instituciones culturales, proyectos de investigación y agentes del entorno.
• Preparar una programación especial con vistas a la celebración de la fundación de la universidad de Granada en 2031 (que sería coincidente con la finalización del mandato).
• Consolidar y fortalecer la programación cultural estable de la Facultad como referente académico y social, con una programación centrada en sus integrantes, pero abierta a la ciudad. 
• Reforzar el vínculo entre cultura, investigación y transferencia, promoviendo iniciativas culturales a partir de la actividad científica y divulgativa de los miembros de la Facultad. En este sentido, se trata de incrementar la participación de los Departamentos, proyectos de investigación y grupos docentes en la vida cultural de la facultad.
•  Estrechar la comunicación y cooperación estructural con la Biblioteca en materia cultural y de divulgación, reconociendo sus iniciativas como parte de la programación cultural de la Facultad.
• Promover las actividades culturales y divulgativas vinculadas de forma específica con la Biblioteca, su labor y su patrimonio.
•  Promover la Facultad como un espacio de actividades culturales de la ciudad.

Acciones

Mantenimiento y consolidación de programas culturales existentes 

• Continuidad de algunos ciclos señeros de la Facultad («El intelectual y su memoria», «Vidas maestras» etc.).
• Mantener la participación de la Facultad en festivales de cine y actividades audiovisuales.
• Consolidar la colaboración con congresos internacionales vinculados a ARQUS u otras redes.
• Mantener conciertos y actividades musicales vinculadas a Musicología.

Impulso a nuevas líneas de programación cultural

• Creación de un nuevo ciclo inspirado en el lema de Montaigne «¿Qué sé yo?», con actividades encargadas a Departamentos, grupos y proyectos de investigación para dar a conocer al resto de la Facultad la investigación y el trabajo que realizan. Percibirnos en cuanto Facultad como un todo integrado, donde todos aprendemos de todos.
• Potenciación de las actividades musicales en la facultad. Realización de conciertos dirigidos a la comunidad universitaria, con especial atención a conciertos didácticos.
• Establecimiento de una programación teatral estable en colaboración con el Vicerrectorado de Extensión Universitaria.
• Realización de actividades que conecten la Facultad con el tejido cultural de la ciudad, incluyendo la colaboración eventual con asociaciones, festivales y agentes independientes.
•  Acciones de transferencia basadas en la investigación, dise-ñadas junto a grupos y proyectos del Centro.

Política expositiva y museográfica

• Definición de un espacio estable para exposiciones, con protocolo de uso, conservación y programación.
• Desarrollo del proyecto Museo de la Facultad: un espacio expositivo permanente con algunos de los objetos u obras más señeras que atesora la Facultad, planteado como un lugar para la visita y el disfrute de los miembros de nuestra Facultad, el resto de la comunidad universitaria e incluso de toda la ciudad, y que incluiría:
  • Coordinación con Historia del Arte para el asesoramiento general del espacio expositivo.
  • Coordinación con los Fondos del Departamento de Arqueología para su exposición.
  • Coordinación con otros programas expositivos de la Universidad, como por ejemplo Tesoros de la UGR o la colección de arte contemporáneo, en colaboración con el Rectorado.
• Puesta en marcha de la iniciativa La pieza del cuatrimestre, con una obra especialmente relevante del patrimonio universitario que se exhibiría de manera temporal.
• Refuerzo y coordinación de la participación de la Facultad en la Noche Europea de los Investigadores. 

Impulso al a participación del estudiantado

• Creación de una revista de pensamiento, reflexión, creación literaria y divulgación, no académica, editada en papel y en formato pdf, con un consejo de redacción mixto (estudiantado-profesorado) y abierta a toda nuestra comunidad, que aspire con el tiempo a ser un referente cultural de la Universidad y la ciudad.
• Continuidad y apoyo reforzado a iniciativas similares planteadas por los estudiantes, como es el caso de la revista Fuga.
• Establecimiento de una agenda cultural clara, unificada y accesible en formato digital con gestión centralizada y coherente del calendario de actividades.
•  Uso de la cuenta oficial de Instagram de la Facultad como agenda viva y útil que se haga eco de nuestra vida cultural común, con la posible implicación del estudiantado en la creación de contenido.
•  Creación de un campeonato anual de ajedrez en colaboración con el Vicedecanato de Estudiantes, cuya gran final se llevaría a cabo aprovechando la infraestructura realizada al respecto por el equipo anterior, y promoción de otras actividades lúdicas y deportivas. 

Otras actividades

• Creación de un programa específico de actividades vinculadas con la celebración del V Centenario de la fundación de la Universidad en 2031, con la inclusión activa en él de todos los miembros de nuestra comunidad, con especial atención al estudiantado y la Biblioteca.
• Edición y publicación, en colaboración con la Biblioteca y la Editorial de la Universidad de Granada, de un facsímil vinculado con la historia de nuestra Facultad como regalo institucional destinado a visitas, homenajes, doctorados honoris causa y otros. 

Relación con la Biblioteca

• Fortalecer la comunicación estructural entre el Decanato y la Biblioteca, estableciendo un canal directo y estable de interlocución que permita coordinar con eficacia prioridades, necesidades y proyectos conjuntos.
•  En este sentido, se plantea la incorporación formal de una mención explícita de la Biblioteca entre las atribuciones del decanato, como muestra el nombre dado a este Vicedecanato.
•  El Vicedecanato fomentará una relación continuada que permita integrar las propuestas y actividades de la Biblioteca —en sus distintas dimensiones formativas, divulgativas y expositivas— dentro de la programación cultural de la Facultad, garantizando su visibilidad y su adecuada valoración institucional.
• Promover la puesta en valor del patrimonio material de la Biblioteca, cuidando especialmente de su principal activo: los libros y el resto de documentos y materiales que atesora, en coordinación con el Vicedecanato de Infraestructuras.

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Internacionalización y movilidad

La internacionalización se ha consolidado como un eje estratégico de la Facultad, reforzando nuestra posición dentro de la UGR a pesar de las limitaciones estructurales y la elevada carga administrativa de la ORI. Se ha mantenido un flujo razonable de estudiantes entrantes y salientes, se han ampliado y revisado convenios con universidades de referencia y se ha fortalecido la presencia de la Facultad en programas europeos como Erasmus+ y la alianza ARQUS. La movilidad del profesorado y del PTGAS ha crecido en paralelo a la actividad institucional vinculada a visitas internacionales, acuerdos estratégicos y proyectos colaborativos.

Todo ello exige seguir avanzando en el modelo ya existente, integrado, coherente y eficaz, con información clara para el estudiantado, apoyo administrativo adecuado y coordinación estrecha con el profesorado y los departamentos, consolidando un sis-tema equilibrado y accesible con mayor capacidad de acompañamiento académico y humano.

Objetivos

• Fortalecer la estructura de internacionalización.
• Expandir y diversificar convenios internacionales.
• Impulsar de manera sostenida la movilidad internacional saliente a través de un programa específico de acompañamiento para los estudiantes Erasmus outgoing antes de la convocatoria del programa y a lo largo de esta.
• Consolidar la Alianza ARQUS.
• Continuar con la mejora de la acogida y acompañamiento del estudiantado internacional.
• Gestionar de forma integral y eficiente la movilidad saliente.
• Optimizar la gestión interna y la planificación estratégica. 

Acciones

Fortalecimiento de estructura y herramientas

• Reforzar la dotación de personal de la ORI con posibles refuerzos temporales en los periodos de mayor carga de trabajo.
• Mejorar y consolidar TWINS como herramienta.
• Repasar y ampliar el calendario anual de revisión y renovación de convenios.
• Sesiones informativas y talleres de preparación cultural/administrativa.
• Sistema de seguimiento de incidencias en destinos y convenios y elaboración de una base de datos con objeto de unificar la información, prevenir problemas y anticipar soluciones en un futuro. 

Expansión y diversificación de convenios

• Mantener la firma y actualización constante de convenios con criterios de calidad.
• Reforzar los vínculos con universidades ARQUS y otras redes estratégicas.
• Fomentar la movilidad SICUE a través de una mayor información y asesoramiento al estudiantado.
• Priorizar áreas geográficas emergentes y países con alta demanda estudiantil.
• Promover la política iniciada por el equipo anterior de firma de convenios conducentes a la puesta en marcha de dobles grados con universidades de otros países.

Movilidad entrante y saliente

• Plan de estímulo a la movilidad saliente: sesiones orientativas y apoyo personalizado.
• Revisar anualmente los destinos, con objeto de detectar problemas y posibles soluciones en el caso de los afectados por conflictos o cambios normativos.
• Consolidar actividades de fomento de la internacionalización como la Feria Internacional y El Café Babel.
• Promover talleres de interculturalidad y actividades de convivencia entre estudiantes de distintas nacionalidades.
• Impulsar cursos, seminarios bilingües y proyectos en el contexto de la red ARQUS o el programa BIP (Blended Intensive Program, Programas Intensivos Combinados).
• Fomentar la participación estudiantil en redes y proyectos internacionales.

Consolidación de ARQUS

• Promover campañas informativas periódicas a departamentos y coordinaciones.
• Fomentar la participación activa del PDI, PTGAS y estudiantado.
• Priorizar la presentación del programa BIP con universidades de la alianza.

Acogida y acompañamiento del estudiantado internacional

• Estabilizar jornadas de bienvenida, talleres y recorridos guiados por las instalaciones de la facultad.
• Crear materiales multilingües y recursos online de fácil acceso y uso.
• Implementar un programa de mentores tanto para los estudiantes incoming como para los outcoming con labores específicas de asesoramiento en el proceso administrativo; en este último caso, con objeto de fomentar la movilidad de nuestros estudiantes.
• Promover la actividad de los tutores académicos y facilitar su trabajo a través de programas específicos de formación adaptados a sus necesidades, y una interlocución continua y fluida con la Oficina de RR.II. y los responsables del Decanato. 

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Estudiantes

El estudiantado es el eje central de la actividad académica y formativa de la Facultad. Garantizar su participación activa en la vida de esta, ofrecer espacios de estudio, reunión y esparcimiento adecuados y seguros, y facilitar canales efectivos de comunicación entre el Decanato y las asociaciones estudiantiles es esencial para promover una experiencia universitaria enriquecedora y equitativa. Por otra parte, buscamos fortalecer la relación con antiguos estudiantes, y ampliar sus oportunidades de desarrollo académico y profesional.

…avanzar hacia un modelo […] que combine acompañamiento académico, formación transversal, participación estudiantil, promoción de espacios seguros y una relación continua y fluida con la Delegación de estudiantes.

Todo ello requiere avanzar hacia un modelo integrado y sostenible de atención al estudiantado, que combine acompañamiento académico, formación transversal, participación estudiantil, promoción de espacios seguros y una relación continua y fluida con la Delegación de estudiantes.

Objetivos

• Fomentar la participación activa del estudiantado en comisiones y órganos institucionales.
• Mejorar espacios y recursos para el estudio, garantizando su accesibilidad y condiciones adecuadas.
• Impulsar la comunicación y coordinación con las asociaciones estudiantiles y la Delegación de estudiantes.
• Fortalecer los proyectos Alumni y el desarrollo profesional del estudiantado.
• Garantizar la seguridad, inclusión y bienestar de toda la comunidad estudiantil.
• Potenciar la formación transversal e integral del estudiantado a través del desarrollo de iniciativas y actividades complementarias a su formación en títulos oficiales.
• Consolidar la vida social, deportiva y cultural estudiantil.
• Optimizar la movilidad nacional e internacional de nuestro estudiantado.
• Mejorar la gestión y seguimiento de las prácticas externas. 

Acciones

Participación y representación

• Promover una participación más activa del estudiantado en las comisiones delegadas de la Junta de Facultad.
• Mantener canales de comunicación permanentes con las asociaciones de estudiantes vinculadas a la Facultad.
• Garantizar una relación fluida con la Delegación de estudiantes para facilitar la coordinación y seguimiento de iniciativas. 

Espacios y recursos de estudio

• Dotar a la Delegación de estudiantes de una sala dedicada y de uso exclusivo.
• Habilitar espacios para reuniones y actividades de asociaciones estudiantiles.
• Habilitar una zona específica para el anuncio de iniciativas y actividades promovidas por estudiantes donde puedan ejercer su legítima libertad de expresión.
• Garantizar espacios de estudio accesibles, con horarios claros y compatibles con los exámenes.
• Habilitar al menos una sala con piano, disponible mediante sistema de reserva, similar a las salas de trabajo en grupo de la biblioteca, para los estudiantes de Musicología. 

Proyectos Alumni y desarrollo profesional

• Integrar la experiencia adquirida en proyectos Alumni que ya han desarrollado algunos grados y extenderla a todos los programas.
• Promover actos Alumni específicos, como encuentros Erasmus o actividades divulgativas de la experiencia laboral.
• En este sentido, promovemos una serie de charlas informales bajo el título de «Mi primer trabajo», donde egresados hablen de su primera experiencia laboral. 

Atención al estudiantado NEAE y anticipación a sus necesidades

• Desarrollar un plan de actuación para estudiantes NEAE que se anticipe, en la medida de lo posible, a las situaciones y problemas específicos que puedan plantearse.
• Fortalecer el vínculo entre los tutores NEAE y el Decanato.
• Ampliar los recursos de formación especializada para el profesorado tutor y el estudiantado.
• Mantener y reforzar el programa Vigías de formación, prevención e información NEAE y contra el acoso.

Orientación académica y profesional

• Consolidar la participación en las Jornadas de Puertas Abiertas de la Universidad, el Salón Estudiantil y realizar un plan paralelo de visitas guiadas a la Facultad.
• Realización de talleres de empleabilidad, integración de la IA en el desempeño académico y profesional, y de técnicas de comunicación eficaz con vistas a la inserción laboral.
• Seguimiento del estudiantado tras las prácticas mediante informes y estadísticas anuales.
• Continuar con la integración de los ciclos formativos (Ciclo Mi primer año, TFG, movilidad, empleabilidad) hasta consolidar un Plan de Formación cohesionado. 

Movilidad nacional e internacional

• Consolidar la Feria de Movilidad como evento institucional anual.
• Desarrollar un programa de mentorización entre estudiantes salientes y entrantes.

Vida estudiantil, cultura y comunidad

• Establecimiento de reuniones trimestrales con los representantes estudiantiles y apoyo a las iniciativas culturales que provengan del estudiantado (revistas, clubs de lectura, cine, entre otras).
• Desarrollo de una programación anual de actividades organizadas por estudiantes.
• Creación de un espacio exclusivo dentro de la página web de la Facultad para la difusión pública de los recursos y actividades que la Delegación ofrece al estudiantado.

Deporte y bienestar

• Consolidar la práctica deportiva, así como otras actividades saludables entre el estudiantado a través del plan anual de deporte de la facultad, con apoyo a los equipos de la facultad y a su participación en las competiciones.
• Mantener los equipos deportivos consolidados y trabajar para recuperar las categorías aún no cubiertas (por ejemplo, baloncesto y voleibol femenino).
• Puesta en marcha de un campeonato de ajedrez cuya final se celebre en el tablero situado en el pasillo, en colaboración con el Vicedenato de actividades culturales.

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Infraestructura

La Facultad de Filosofía y Letras se encuentra ante una etapa determinante para su futuro desde el punto de vista de las infraestructuras. Nuestro edificio, que sostiene la actividad académica, investigadora y administrativa de una comunidad de enorme complejidad y dinamismo, ha demostrado su capacidad para mantener un funciona-miento ejemplar incluso en condiciones estructurales y funcionales claramente insuficientes.

Por otro lado, una parte fundamental de nuestra comunidad ejerce su actividad académica (docente, investigadora y de gestión) en otro dos edificios, uno de ellos, además, compartido con otra Facultad. Esta compleja situación exige una planificación estratégica que permita actuar de manera simultánea sobre muchos aspectos: la eficiencia energética, la modernización tecnológica, la adecuación de espacios, la accesibilidad y las condiciones de trabajo de toda la comunidad universitaria.

Somos custodios de un complejo de edificios con un valor patrimonial reconocido, pero también responsables de que estos respondan a estándares de confort, accesibilidad, sostenibilidad y funcionalidad exigibles a un centro universitario del siglo XXI.

Somos custodios de un complejo de edificios con un valor patrimonial reconocido, pero también responsables de que estos respondan a estándares de confort, accesibilidad, sostenibilidad y funcionalidad exigibles a un centro universitario del siglo XXI. Las limitaciones presupuestarias propias de la Facultad en este sentido no deben ser un freno, sino un estímulo para articular una interlocución constante y transparente con el Rectorado y con los servicios centrales de la Universidad, así como para explorar de manera activa vías de financiación externa vinculadas al mantenimiento de edificios protegidos y a proyectos de transición energética.

Este proceso deberá apoyarse en el diálogo y la colaboración directa de los departamentos, cuyas necesidades, que ellos conocen mejor que nadie —incluido el crecimiento evidente experimentado por algunas áreas— resultan esenciales para definir prioridades y orientar decisiones.

Con este objetivo, presentamos una hoja de ruta que articula con claridad las prioridades que guiarán nuestras acciones en los próximos seis años, las cuales, siempre respetuosas con el valor patrimonial del edificio y su entorno, estarán orientadas a consolidarlo a largo plazo como un lugar seguro, sostenible y plenamente funcional. Solo mediante esta estrategia que combina ambición y realismo podremos dar respuesta a las necesidades actuales y situar a nuestra Facultad en el lugar que merece dentro de la Universidad de Granada y del conjunto de las facultades de Humanidades y Ciencias Sociales españolas.

Objetivos

• Garantizar un funcionamiento óptimo del edificio, manteniendo su valor patrimonial.
• Organizar, distribuir y habilitar sus espacios de la mejor manera posible con objeto de que resulten adecuados para el desempeño laboral y vital de todos los integrantes de la Facultad.
• Atender las necesidades de infraestructura específicas de los departamentos, especialmente de aquellos con necesidades materiales concretas (vinculadas, por ejemplo, con el carácter experimental de sus investigaciones), dotándolos de espacios adecuados para su actividad y de zonas de almacenamiento seguras.
• Consolidar un modelo de sostenibilidad energética, reduciendo su consumo, mejorando la climatización y avanzando hacia la autosuficiencia energética siquiera parcial.
• Asegurar una comunicación fluida pero también firme con el Rectorado, garantizando que cada paso de los procesos de mejora que emprendamos cuente con respaldo institucional y con acceso a posibles líneas de financiación.
• Reforzar la participación de los departamentos y del personal en este proceso de mejora, integrando su experiencia cotidiana en la toma de decisiones y en la evaluación de las acciones de mejora.

Acciones

Infraestructura estratégica y modernización

• Seguimiento activo del proyecto del nuevo aulario como elemento fundamental de la mejora de nuestras infraestructuras a medio plazo a través de reuniones periódicas con el Rectorado.
• Creación y desarrollo de un plan integral de condicionamiento de aulas, despachos, seminarios, pasillos y zonas comunes, incluyendo de forma específica la insonorización de las aulas de Musicología.
• Climatización integral eficiente. Continuación con el plan de adecuación del centro a un sistema de climatización integral eficiente:
  •  Renovar los elementos de aislamiento: ventanales, puertas de doble entrada, cubiertas y zonas sensibles.
  • Estudiar la viabilidad de la instalación de paneles solares en las cubiertas disponibles.
• Iluminación. Sustituir la totalidad de la iluminación por un sistema LED.
• Aparcamiento:
  •  Seguimiento del recién inaugurado parking de los Almendros para uso del personal de la Facultad.
  • Creación de una base de datos cruzada para establecer necesidades de aparcamiento por franjas horarias en relación con la docencia impartida y su estudio para posibles mejoras.
  • Estudio de la posibilidad de un plan de reserva del parking frente a la Facultad de Económicas para que sea de uso exclusivo del estudiantado de la Facultad.
  • Instalación de una barrera de control al parking del edificio del antiguo observatorio donde se encuentra ubicada Musicología.
•  Desarrollo de un plan de renovación de las aulas de Filosofía.
• Consolidación del edificio de Filosofía como parte integral de nuestro patrimonio como Facultad.

Organización y optimización de espacios

• Garantizar que todo el personal contratado disponga de un puesto de trabajo propio compuesto de mesa, silla y ordenador funcional. Nos comprometemos a la máxima colaboración con los departamentos en este sentido en términos de financiación.
• Creación de aulas específicas para grupos reducidos y aulas multiusos para actividades diversas.
• Dotación de espacios específicos para los departamentos con necesidades vinculadas con la experimentación, incluyendo zonas técnicas de investigación y áreas de almacenamiento seguras para materiales delicados.
• Mejoras en la vida diaria de la Facultad:
  • Nuevas fuentes de agua en todo el edificio.
  • Puntos de recarga de dispositivos electrónicos – USB.
  • Reformar los baños en la segunda planta, readaptarlos y reorganizar su uso.
  • Ampliación de zonas de estudio y trabajo colaborativo con mobiliario funcional, luz y recarga.
  • Consolidación de espacios de comedor para uso libre, con microondas, fuentes, y otro mobiliario adecuado con especial atención a su cuidado y limpieza.
  • Estudio para reubicar el comedor cerrado en un entorno más adecuado.
• Señalética:
  • Creación de un mapa completo y detallado del edificio que refleje la ubicación de todos los espacios de la Facultad por plantas fácilmente accesible online.
  • Elaboración de una señalética clara, racional y unificada para todo el edificio.
  • Renumeración de las aulas y espacios con un criterio lógico y unificado que facilite su identificación y acceso.

Plan de reforma y modernización de Departamentos y de la Biblioteca

• Departamentos:
  • Elaborar un diagnóstico individualizado de las necesidades específicas de espacio, equipamiento y similares de cada departamento.
  • Mantener un diálogo continuo con los equipos de cada departamento para asegurar que las reformas necesarias respondan a sus prioridades académicas y de investigación.
  • Análisis de la posible agrupación del personal de cada departamento, reduciendo su dispersión por distintas zonas del edificio.
  • Reorganizar los espacios de manera que se favorezca el trabajo individual, la tutorización de estudiantes, la colaboración interna, la cohesión académica y la eficiencia en la gestión de recursos.
  • Creación de un plan de seguimiento y revisión periódica para evaluar los resultados de las reformas e identificar nuevas necesidades.
• Plan de modernización de la Biblioteca:
  • Realizar un diagnóstico integral de la situación de la Biblioteca, prestando especial atención a la zona más antigua y a sus necesidades funcionales, de accesibilidad y de confort.
  • Estudiar la viabilidad de la unión de la zona antigua con la zona nueva, generando un espacio continuado y coherente para el uso de toda la Facultad.
  • Diseño de un proyecto de reforma que contemple mejoras estructurales, mobiliario, equipamiento tecnológico y sistemas de almacenamiento y consulta de materiales.
  • En particular, se atenderá a la mejora en los accesos a las salas de la biblioteca, la reforma de la planta -2 para habilitar un mayor espacio de consulta y la modernización de la zona de trabajo interno.
  • Elaborar un plan de obtención de fondos, incluyendo financiación externa, subvenciones específicas para edificios patrimoniales y líneas de apoyo a infraestructuras universitarias.
  • Mantener un diálogo constante con los usuarios (estudiantes, investigadores y departamentos en su conjunto) para asegurar que los cambios satisfacen las necesidades reales de estudio, investigación y gestión académica.
  • Establecer un programa de seguimiento y evaluación, que permita ajustar el proyecto a lo largo del tiempo y garantizar la eficiencia de los recursos invertidos.
  • Estudio de un plan de incentivo y agilización en el proceso ya en marcha de traslado de los fondos bibliográficos de los departamentos con objeto de disponer de un registro unificado y mejorar el acceso a estos.
  • Compromiso de que los espacios que se liberen y optimicen redundarán en los departamentos depositarios de los fondos. 

Modernización tecnológica y digital

• Mejora de la velocidad y estabilidad de redes inalámbricas y cableadas.
• Finalización de la puesta al día del equipamiento informático en aulas, comenzando por las de Informática en colaboración con el Servicio de Redes.
• Resolución de problemas de acceso a PRADO, sede electrónica e intranet.
• Búsqueda y acondicionamiento de un espacio para una hiperaula destinada a innovación docente. 

Accesibilidad, seguridad y mantenimiento

• Aplicar criterios de accesibilidad universal a los espacios: itinerarios accesibles, señalética de alto contraste, y coordinación continuada con la Unidad de Accesibilidad. Programa de revisión permanente de las condiciones de acce-sibilidad.
• Revisión anual del Plan de Autoprotección, realización de simulacros programados y establecimiento de protocolos claros y comprensibles de actuación rápida ante incidencias.
• Hacer de las alarmas un mecanismo real de aviso y prevención de incidencias.
• Implantación de un sistema de mantenimiento del edificio con trazabilidad en su desempeño y tiempos objetivos (SLA).
• Creación de un tablón público de incidencias resueltas susceptibles de verificación.

Sostenibilidad energéntica

• Generalizar el sistema de iluminación LED, los sensores de presencia (en concreto en los alrededores del edificio de musicología con objeto de paliar la oscuridad de la zona) y, en general, pautas de climatización responsable.
• Estudio de la implantación de placas solares.
• Poner en marcha un plan de gestión de residuos (papel y residuos de aparatos eléctricos (RAEE) con indicadores anuales de su uso.
• Articular sinergias con las políticas generales de «Campus sostenible».

Gobernanza y financiación

• Facilitar al Rectorado informes técnicos claros y periódicos que nos permitan concurrir a convocatorias de edificios protegidos y proyectos de sostenibilidad.
• Explorar vías de financiación autonómica, estatal y europea, así como colaboraciones institucionales para mejorar las infraestructuras.
• Garantizar la participación informada de los departamentos en todas las fases de este proceso paulatino de reforma, recogiendo su experiencia y necesidades derivadas del uso de sus espacios.

Plan estratégico para los próximos seis años ordenado por prioridad y lógica de ejecución

FASE 1: Diagnóstico, seguridad, accesibilidad y mantenimiento

• Estudio integral del estado del edificio (climatización, aislamiento, cubiertas, accesibilidad, seguridad y estado del mobiliario) en relación con la posible inspección técnica que ha de pasar durante el año 2026.
• Puesta en marcha del canal único de incidencias con trazabilidad.
• Revisión y actualización del Plan de Autoprotección.
• Normalización de la señalética y mapas por plantas.
• Mejora de zonas de estudio y servicios: nuevas fuentes de agua, puntos de recarga, nuevos baños y ampliación de zonas de estudio con mobiliario funcional.
• Adecuación básica de espacios para departamentos con necesidades vinculadas con la experimentación.
• Apertura de la licitación para servicio de reprografía y búsqueda de un espacio apropiado para su desempeño.
• Renovación del equipamiento informático del aula pendiente, completando el programa con el Servicio de Redes.
• Presentación al Rectorado de un informe global para planificación presupuestaria y solicitud de financiación externa. 

FASE 2: Modernización integral y optimización de espacios

• Plan de accesibilidad universal, con itinerarios accesibles y señalética avanzada.
• Plan de sustitución de ventanales por fases y mejora del aislamiento térmico.
• Comienzo de la instalación de un sistema de climatización integral priorizando tanto las zonas más frías como las más expuestas al sol en los meses de verano.
• Renovación integral de aulas, despachos, seminarios y zonas comunes.
• Creación de espacios multiusos y nuevos espacios de estudio e investigación. En esta acción se tendrán en cuenta además zonas que se ubican en los departamentos; en este sentido las aulas o seminarios de esas zonas podrían emplearse para asignaturas con un número reducido de alumnos y aligerar así el uso de aulas con mayor capacidad.
• Seguimiento del estado del aparcamiento y eventual instalación de techado.
• Refuerzo de espacios de comedor y servicios básicos del estudiantado.
• Estudio de reubicar el comedor cerrado en un entorno más adecuado.
• Desarrollo de la hiperaula en el marco de la modernización docente dependiente de la futura construcción del nuevo aulario. 

FASE 3: Sostenibilidad avanzada y ampliación de infraestructuras

• Instalación de iluminación LED y posibilidad, si el estudio es positivo, del comienzo de la instalación de placas solares.
• Optimización de sensores de presencia y controles de climatización.
• Consolidación del plan de residuos con indicadores anuales.
• Habilitación avanzada de espacios técnicos y almacenes para departamentos con actividad experimental.
• Seguimiento del proyecto del nuevo aulario y tramitación de fases posteriores con el Rectorado.

Este plan estratégico se fundamente en el firme compromiso de mejorar de forma eficaz y real las condiciones de trabajo, estudio y creación intelectual de toda la comunidad de Filosofía y Letras.

EstepPlan estratégico se fundamenta en el firme compromiso de mejorar de forma eficaz y real las condiciones de trabajo, estudio y creación intelectual de toda la comunidad de Filosofía y Letras. Su ejecución requiere de un ejercicio de diálogo y coordinación constante con todos los agentes implicados, con los servicios centrales, un esfuerzo sostenido de planificación y una estrategia clara para lograr los recursos necesarios.

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Secretaría académica, departamental y gestión administrativa

La Secretaría académica constituye uno de los pilares de la Facultad, especialmente en un edificio con limitaciones espaciales y una creciente complejidad administrativa. En este contexto, nuestro compromiso es avanzar hacia un modelo de gestión más claro, coordinado y eficaz garantizando al mismo tiempo unas condiciones adecuadas de trabajo para el PTGAS y un acompañamiento real al profesorado en sus responsabilidades académicas.

Es posible desarrollar procedimientos más transparentes, cargas de trabajo más equilibradas y una comunicación fluida que redunde en una gestión más ágil y humana.

Sabemos que las restricciones de espacio y recursos son un reto significativo, pero lo afrontamos con determinación y con la convicción de que es posible desarrollar procedimientos más transparentes, cargas de trabajo más equilibradas y una comunicación fluida que redunde en una gestión más ágil y humana. Nuestra meta es reforzar la estructura administrativa del centro, mejorar la trazabilidad de los procesos y asegurar que la comunidad universitaria encuentre en la Secretaría un verdadero punto de apoyo.

Objetivos

• Fortalecer la estructura administrativa del centro, garantizando estabilidad, claridad organizativa y continuidad en los procesos clave.
• Mejorar la transparencia y trazabilidad de los procedimientos, con tiempos de respuesta definidos y herramientas accesibles para la comunidad universitaria.
• Acompañar al PTGAS en la modernización de procesos, mediante formación continua y actualización de herramientas, pese a las limitaciones actuales de infraestructura.
• Reforzar la coordinación con departamentos, titulaciones y unidades centrales, garantizando una comunicación constante, especialmente en lo relativo a espacios, cargas administrativas y ordenación académica.
• Asegurar unas condiciones de trabajo adecuadas, respetando la desconexión digital, ajustando la carga de trabajo y reclamando la sustitución de plazas amortizadas por jubilación.
• Impulsar una estructura estable de ordenación académica que dé soporte real a los grados, másteres y responsabilidades asociadas. 

Acciones

Procedimientos, organización y trazabilidad

• Implantar una ventanilla única administrativa con procedimientos claros, formularios unificados y tiempos de ejecución objetivables.
• Establecer protocolos de trazabilidad que permitan al profesorado y a los departamentos conocer el estado de cada trámite. 

Refuerzo de la estructura de ordenación académica

• Crear una Unidad de Ordenación Académica con un nivel 25 con perfil de ordenación académica como referente, y un equipo de trabajo, garantizando la continuidad y el apoyo al Vicedecanato y a las coordinaciones de grado.
• Reforzar la gestión de másteres, especialmente en el contexto del modelo de transición, con análisis de cargas reales y apoyo adicional al PTGAS. 

Condiciones laborales y sostenibilidad del trabajo

• Garantizar la desconexión digital conforme al plan aprobado por la UGR, adaptando las prácticas internas para cumplirla sin deteriorar la calidad del servicio.
• Defender ante el Rectorado la sustitución inmediata de plazas afectadas por jubilaciones, evitando sobrecargas estructurales.
• Estudiar posibles mejoras para el PDI en relación con la gestión administrativa, en diálogo con otras unidades.

Formación y modernización

• Ofrecer formación continua al PTGAS en herramientas de gestión académica y económica, procedimientos administrativos actualizados, protección de datos.
• Coordinar con Servicios Centrales la mejora de las plataformas para reducir incidencias, especialmente en momentos de alta demanda. 

Secretaría departamental

• Ir definiendo paulatinamente las tareas futuras de cada puesto, con una coordinación transparente entre las personas implicadas y con un desglose claro, detallado y actualizado.
• Asignar un responsable de referencia para cada dirección de departamento en lo relativo a su centro de gasto.
• Realizar un estudio de espacios para las secretarías departamentales, dialogado con las direcciones de departamento y el PTGAS, adaptando cada fase a la percepción y las necesidades reales de los agentes implicados.
• Mantener una revisión permanente durante todo el proceso de reorganización espacial para garantizar que los cambios realmente mejoran la gestión.
• Crear canales fluidos y periódicos de comunicación con departamentos, másteres y coordinaciones.

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actuaciones transversales

El Decanato se concibe como un espacio accesible, cercano y activo para toda la comunidad de la Facultad.

El Decanato se concibe como un espacio accesible, cercano y activo para toda la comunidad de la Facultad, que facilite la gestión, la comunicación y el desarrollo de actividades académicas, culturales y de bienestar. Además, se impulsan iniciativas que favorezcan la integración, la visibilidad de las distintas áreas de conocimiento y el contacto con la ciudad y su entorno, promoviendo una experiencia universitaria más enriquecedora y participativa. 

Objetivos

• Garantizar la presencia constante del Decanato, para atender de manera inmediata las necesidades de estudiantes, PDI y PAS.
• Fomentar actividades transversales de integración y divulgación, que conecten la vida académica de los departamentos y las áreas de conocimiento entre sí y con la ciudad.
• Potenciar la práctica de deportes accesibles e inclusivos para toda la comunidad.
• Integrar progresivamente actividades físicas y deportivas en la vida ordinaria del Centro.
• Reducir el estrés de los miembros de la comunidad de la Facultad mediante programas estables de atención a la salud emocional.
• Reforzar la coordinación con los órganos responsables de salud mental de la UGR.
• Desarrollar sistemas de detección temprana de situaciones de vulnerabilidad y establecer protocolos para que la personas puedan comunicar sus problemas y buscar una solución desde la institución en la medida de lo posible. 

Acciones

• Establecer un turno horario permanente de mañana y tarde en el Decanato durante el horario laboral, asegurando que al menos haya una persona del equipo de guardia disponible en todo momento, sin perjuicio de que puedan ampliarse los recursos humanos según la necesidad. En este sentido, planteamos la solicitud de una persona de conserjería en horario de mañana y tarde para el edificio del antiguo observatorio donde ahora se ubica Musicología.
• Promover un programa de senderismo y paseos guiados por la ciudad, vinculados a las distintas áreas de conocimiento, para fomentar la integración, la actividad física y la experiencia cultural del estudiantado y de la comunidad académica.
• Continuar con la adecuación de las instalaciones conforme a criterios de ergonomía, accesibilidad y seguridad. Establecer protocolos de revisión, mantenimiento y mejora continua de los espacios en términos de inclusión y accesibilidad.
• Estabilizar las iniciativas formativas y de acompañamiento vinculadas a la gestión de las emociones a través de prácticas como la relajación o la atención consciente. En este sentido, se mantendrán y potenciarán actividades ya existentes, como las clases periódicas de yoga.
• Consolidación de los «puntos seguros» de la Facultad: Punto violeta; punto arcoíris; y punto amarillo. Estos puntos se consolidarán como espacios simbólicos que recuerdan el compromiso de la Facultad con la inclusión, pero también como espacios reales de ayuda a personas en situación de vulnerabilidad. Se ubicarán en la parte trasera de la puerta de los baños, como un lugar discreto, y contendrán un código QR para que cualquier persona, al escanearlo, tenga acceso al protocolo de actuación que tiene que seguir en estos casos y obtener ayuda sin comprometer ni su integridad ni su privacidad. En cualquier caso, cabe recordar que, sin necesidad de acudir a los puntos citados, o ante situaciones de emergencia, la zona del Decanato es un lugar seguro que garantiza la privacidad y la ayuda.